沈阳
报名时间。5月9日10:00至5月13日16:00。
笔试时间：2023年5月27日（星期六），上午08:30—10:00，职业能力倾向测验，上午10:00—12:00综合应用能力。
笔试科目：中小学教师类（d类），分为职业能力倾向测验和综合应用能力两科，满分分别为150分，两科按照5:5的比例计入笔试总成绩，笔试总成绩满分150分，笔试总成绩保留两位小数。
由于岗位有3000多个，我就不展示了。这里我就借用辽宁规划师群里的aben老师整理好的几组数据透视表，跟大家聊聊我的整体感受。
一、看学科，小学学段人数最多，越往上岗位越少。
这也是正常的，毕竟9年义务教育后还有中考分流，高中师资用不了那么多。貌似最近几年的生源人数还行，2024年入学的是2018年的学生，2016年出生人数还是挺多的，这个跟二胎政策有一定影响，因为2016年1月1日，国家放开了二胎政策。当然，后续的新生儿增长的数据还是在下滑，所以最近几年选师范的，特别是学前教育的、小学教育的一定要好好分析人口走势。而且最近几年的幼儿园生源已经出现较大缺口，现在投资办幼儿园、搞月子中心真的不是个明智的决定，你说呢？
二、看看各个岗位所对应的学科的分布情况。
这个有利于2023年及以后高考生家长决策选择师范类专业的学科方向。小学阶段，语数、体育、语文、英语、音乐、数学、美术的岗位还是挺多的，当然求职的人数也多。比较鲜明的就是现在这两年体育和音乐都起来了。现在走体育类或者艺术类的高考，或者学心理学等，比较务实的目标应该是选择到中小学当个有编制的老师。
比如下图中小学阶段的物理、历史、地理科类为0，当然本科物理学考个科学学科的教师资格证没问题的，所以历史、地理这类小众学科慎选，当不了老师，能干啥呢？考公不对口，教师编制岗位少，咋整？
学前教育虽然看找的数量不多，但是要知道这都是编制岗位，相进幼儿园编制岗位也是本科起步，一定会有硕士参与竞争的。对于学历要求起点都是本科起步了，具体到各个岗位竞争热度不同，肯定还有差别，但是想初中高中多数岗位虽然是本科起步，但对于应届生确实还是要研究生起步比较好。
三、应届生身份是就业优势，没有上岸也不要放弃。
此次3000多个指标，应届生占比1/3，还有1280个岗位就是应届和往届都可以参与的，当然同等条件下，学校也愿意招录有经验的成手。当然已经常年在教育机构补习班摸爬滚打过来的很多老师，也会选择考教师编，进入体制内求稳。终究编制还是香！名校的名师和优质的生源是相互成就的。很多毕业生可能无法一步到位拿到编制，那也不要过于纠结，先工作着，一边工作一边备考。积累工作年限，2年以上，5年以上，这些到后来也会成为竞争力。
四、无论教育行业的人口红利期还能持续多久，编制为王。
网上有一组数据，对近六十年出生人口统计梳理发现，1962年后我国进入了一个长达十多年的出生人口高峰期，因此2022-2023年我国即迎来退休高峰期，尤其是1963年出生人口高达2934万人，其后两年平均也达到了2700万人。虽然这两年，出生人口数少了，但是架不住退休人数基数也大，所以国企、学校、医院事业单位还是会释放出很多的岗位需求。
现在貌似全地球的人都知道，中国的年轻人结婚挺难的，彩礼挺高的，教育成本、住房成本都挺高的。另外，很多人也因为工作或者学业等因素，结婚确实晚，生孩子也晚，岁数大了，也不想生太多了。所以未来的中国教育非常有可能走精英化路线。年轻人感觉无法给宝宝优质的成长和教育资源时，宁可选择不生。
小班教学能否解决编制问题，这个不得而知。所以对于未来师范编制一定是越来越难，趁着这两年退休人数多，应该抓紧上岸编制，先工作起来。学科教学是个熟练工种，研究生学历就够用了，只要用心有耐心，就能把教学工作做好。如果本科有机会上岸编制那就抓紧别犹豫，趁着年轻读个在职研究生也很好。最后，目测教育行业还会有10年的短暂的人口红利期，想学师范的要以就业为导向，上岸才是最重要的。
